Конспект развлечения «День доброты» (младшая группа)

Цель: Формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках.

Задачи:

— развивать умение правильно оценивать себя и других, учить видеть положительные качества у людей, героев, персонажей;

— стимулировать желание проявлять сочувствие, заботу и отзывчивость к окружающим;

— поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки;

— воспитывать доброе отношение к близким людям, к своим сверстникам, уметь исправлять свои ошибки.

Ход развлечения.

Воспитатель: Я рада видеть Вас и ваши добрые лица, лучистые глазки! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения. Ребята, посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые и добрые лица. Значит, здесь собрались добрые и сердечные люди. Ребята, хорошие, добрые люди поступают по-доброму, несут добро. Добрый человек способен любить. Сегодня праздник Доброты. Ребята, а добрый человек – это какой?

Дети: Добрый — это тот, кто дружно играет, помогает взрослым, не обижает никого, защищает слабых, весёлый, внимателен ко всем, вежливый, говорит только добрые, хорошие слова, уступает друг другу.

Воспитатель: Верно, ребята, надо быть вежливым, добрым, надо уступать друг другу, учиться договариваться между собой. Добрый человек, как солнышко, излучает свет и тепло, к нему всегда тянутся люди, потому что этот человек дарит им свое доброе сердце.

Добрым быть совсем, совсем непросто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта – не пряник, не конфета.

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Воспитатель: Давайте сегодня танцевать и веселиться.  Готовы?

Песня «Барбарики - Что такое доброта»

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? А все ли герои сказок добрые? В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру.

Игра «Добрый — злой»

(Если вы увидите доброго героя – хлопаете в ладошки, а если злого – топаете ногами. Сказки Лисичка сестричка и волк, Три медведя, Теремок, Колобок, Петушок – золотой гребешок)

Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием! Добрый человек всегда пользуется волшебными словами. А вы знаете волшебные слова? Я своей волшебной палочкой буду дотрагиваться до вас, а вы должны назвать волшебное слово. (Ответы детей)

Игра «Не ошибись, пожалуйста»

(Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять его надо только тогда, когда я назову “волшебное слово” — пожалуйста. Будьте внимательны!)

Встаньте, пожалуйста! 

Будьте добры, похлопайте в ладоши!

Поднимите руки!

Потопайте, пожалуйста.

Попрыгайте, пожалуйста.

Руки вперед.

Садитесь, пожалуйста.

Воспитатель: Ребята, а вы дружные?

Дети: Да.

(Дети берутся за мизинчики и произносят «мирилочку»):

Мирись, мирись, мирись
И больше не дерись.
А если будешь драться,
То я буду кусаться.
А кусаться нам нельзя,
Потому что мы друзья!

Воспитатель: Сейчас мы узнаем, ласковые ли вы.

Игра «Ласковое слово» с мячом

(Я назову имя, а вы должны его изменить, чтобы оно звучало ласково)

Воспитатель: Молодцы, ребята, мне понравились ваши ласковые слова. Я благодарю вас за нашу беседу и игры, за добрые, умные мысли и хочу показать вам замечательный мультфильм про доброту “Крошка Енот”!