Досуг ко дню подснежника 19 апреля.

Цель: формирование познавательного интереса у детей к изучению первых весенних цветов – подснежников.

Задачи:

1. Раскрыть понятие первого весеннего цветка;

2. Обогащать словарь детей через художественное слово;

3. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Ход досуга:

Воспитатель: Ребята, когда я утром шла в детский сад, я встретила зайчика и он рассказал мне чудесную историю! Хотите я вам ее расскажу?

Дети: Да, хотим!

Воспитатель: Тогда усаживайтесь поудобней и слушайте:

Однажды утром к Ежихе и маленькому ежонку пришел их друг Зайчонок . А ежики еще спали.

- Вставайте, друзья! Вы так всю весну проспите! – весело закричал Зайчонок.

- Да весну я уже видела, - ответила Ежиха и сладко потянулась. Видела на земле ручьи и лужи, а на реке ледоход.

- Но вы еще не знаете про настоящее весеннее чудо! - воскликнул Зайчонок. – Одевайтесь скорее, пойдемте посмотрим.

Друзья пошли в лес. Там на полянке Зайчонок показал друзьям проталину ( место, где стаял снег), а за ней – нежные цветы.

- Ох, это действительно чудо! – согласился маленький ежонок. - Какие они красивые! И выросли прямо из – под снега.

- Потому – то их так и называют – подснежники, -сказал Зайчонок. -Это самые первые весенние цветы.

Воспитатель: Вот такую историю рассказал мне зайчик. Что за чудо увидел зайка в лесу?

Дети: Подснежники, цветы..

Воспитатель: Почему они так называются?

Дети: Выросли прямо из- под снега, первые цветы.

Воспитатель: Скажите пожалуйста можно и нужно рвать цветы? Почему? А давайте мы сегодня превратимся в цветы?

Физкультминутка «Весенний ветерок»

Дует, дует ветерок (ладонями рук помахивать себе на лицо),

Закачался наш цветок (руки вверху, покачивания корпусом),

Ветер тише, тише, тише (медленно присаживаемся на корточки),

А цветок все выше, выше (медленно встаем, руки вверху).

Воспитатель: На Руси существовала легенда, что однажды Зима-старуха со своими спутниками Стужей и Ветром решила не пускать на землю Весну. Все цветы испугались ее угроз, кроме подснежника, который выпрямил свой стебелек, и смог выбраться из-под снежного покрывала. Увидело Солнце его лепестки, согрело землю теплом и открыло дорогу Весне. Таким образом, подснежник – хрупкий белый цветок, символизирует окончание зимы и начало весны. Давайте вспомним, весенние приметы и отгадаем загадки.

Кончилось время снега и льда.

Берег реки затопила вода.

День удлиняется, ночь убывает.

Как это время, скажи называют? (Весна)

Из – под снега расцветает,

Раньше всех весну встречает. (Подснежник)

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придет весна

Просыпается от сна. (Медведь)

Солнце пригревает, лед на речке треснул.

Речка зашумела, льдины подгоняет.

Как это явление весною называют? (Ледоход)

Весна поет, звенит капель,

Почистил крылья воробей.

Кричит скворцу он:

- Не робей! Иди купаться вот … (Ручей)

На веточках  — упругие  комочки

В них дремлют зеленые листочки. (Почки)

Вдруг сосульки зазвенели,

Песню звонкую запели.

Вместе с песней побежали

И простой водичкой стали.

Песня эта – не простая.

Что за песенка такая?  (Капель). 

Воспитатель: А у меня еще сюрприз для вас! Хотите посмотреть?

Дети: Да!

Воспитатель: Мышонок и зайчик передали для вас рисунок, посмотрите, что на ней?

Дети: Голубая картина, корзина.

Воспитатель: Правильно, голубой фон – это небо, небо голубое. А для чего нужна корзина?

Дети: Для цветов.

Воспитатель: Ребята, а вы помните, что цветы срывать нельзя, поэтому мы сделаем их из бумаги! Не торопитесь и не мешайте друг другу и мы все вместе сделаем красивый букет из подснежников.

Воспитатель: Молодцы, ребята, работу закончили быстро, аккуратно, приятно посмотреть! А теперь давайте все полюбуемся на наши веселые первые цветы весны!